他指出，作为一名教师，首先应熟悉自己所带的课程，包括课程的内容目标、学时、学分、实验、实践环节，严格按照“三五规范”进行讲授，把握好教与学的关系。对于课程内容，要让学生掌握基本理论、基本操作（实验）、基本计算/编程、基本应用（课程设计、绘图、实训等）相关基础知识，处理好课程中理论和实践环节的关系，加强学生实践环节的培养。他认为，第一节课老师应该把这些课程要求目标和要求给学生讲清楚，让学生做好如何学习课程的准备。青年教师还应设计和策划好自己所带课程的每一个环节，巧妙的把课内（讲授、实验、上机）和课外环节（笔记、参考书、实验报告/编程）安排好，引导学生养成良好的记笔记、按时提交实验报告、作业的习惯，将多元化考试思想渗入到每节课之中。此外，课程的章节小结是对一节课的总结和精华的提炼，此环节至关重要。

讲座结束后，教务科科长程燕萍对新入职老师提出了一些期望和具体要求，她要求老师们严格按照“三五规范”授课，认真备课，虚心向老教师学习，把握好各个环节，第一节课向学生推荐一些相关参考书，培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围。